自尊：竟然在那么小的年纪就成型了？

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让人感到惊讶的是，自尊可能在的一个人很小的时候就成型了，那么，是什么在影响它呢？

一项新的研究发现，在儿童只有五岁大的时候，就已经发展出了跟成年人同样强度的对自尊的感受力。

自尊（self-esteem）在人的一生当中倾向于保持一个稳定的状态。

这表明自尊在一个人很小的时候就可能成型了。

Andrew Meltzoff教授，该研究的作者之一，说道：

一些学者们认为学龄前儿童还太小，所以尚未能发展出关于他们自己的积极或消极的感知。

我们的研究发现说明自尊，即对感觉自己好还是感觉自己坏，是很基本的。

儿童将自尊这个社交心理状态带进了学校，而不是在学校里才发展出自尊。

迄今为止，对于年幼儿童自尊的测量仍然是一个难题。

Dario Cvencek 博士，引领这项研究的作者解释道：

学龄前儿童可以使用言语报告他们擅长哪些具体的，实在的技能，比如“我擅长跑步”或“我字母学得好”，但是他们对于那些询问他们是否是一个好人或一个坏人的问题，则难以提供可靠的言语回答。

研究者们使用了一种新开发的测试来检测潜在的自尊。

换句话说，并不会直接向儿童提问，而是寻找相关的联系。

例如，用于成年人的测试也许会寻找词语“自己”与“讨人喜欢的（pleasant）”与“令人讨厌的（unpleasant）”之间的联系。

这个测试被改进为适合不能阅读文字的儿童，仍然使用相同的原理。

研究者们检测了两百多个5岁儿童的自尊。

Dario Cvencek 博士，引领这项研究的作者这样解释研究结果：

学龄前儿童是如何看待自己的，我们的工作提供了最早期的窥探。

我们发现只有5岁的年幼儿童，已经建立了强度足以被测量到的自尊，我们可以通过敏锐的技术进行测量。

自尊在儿童如何去建立多样的社会角色的过程中扮演着关键的角色。

我们的研究发现强调了生命的最初5年对于人生的重要性。

Meltzoff 教授解释说，现在的问题在于什么因素会在如此幼小的年纪影响自尊：

在父母与儿童的互动当中，是哪些方面促进、培养了学龄前儿童的自尊呢？

这是很重要的问题。

我们希望我们能通过研究年纪更小的儿童来发现。

本研究发表在杂志 Journal of Experimental Social Psychology (Cvencek et al., 2015).

 本文翻译整理自： http://www.spring.org.uk/2015/11/self-esteem-the-incredibly-young-age-at-which-its-set.php

译者：赵欣

国家二级心理咨询师，心理学硕士，心理咨询学习7年，心理测量从业5年。整合治疗取向（目前主要训练方向：心理动力学疗法、认知行为疗法），曾参加过:李鸣精神分析高级督导班，临终关怀督导培训（王莹老师，手牵手生命关爱发展中心创始人），炼金术、移情与转化工作坊（Ann Casement LP，英国心理治疗协会前任主席，国际分析心理协会伦理委员会主席），强迫症暴露反应预防培训（Dr Eric Storch，南佛罗里达大学教授，约翰霍普金斯-儿童总医院荣誉教授），龚沭心理剧工作坊（龚沭老师，心理剧创始人莫里诺夫人唯一的中国弟子），西园正念禅修营。

咨询领域：自我成长，职业发展，创伤疗俞，LGBTQ