纪伯伦在《论孩子》这首诗歌里这样说道：

      你的孩子，其实不是你的孩子，

　　他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。

　　他们通过你来到这世界，

　　却非因你而来，

　　他们在你身边，却并不属于你。

　　你可以给予他们的是你的爱，

　　却不是你的想法，

　　因为他们自己有自己的思想。

　　你可以庇护的是他们的身体，

　　却不是他们的灵魂，

　　因为他们的灵魂属于明天，

　　属于你做梦也无法达到的明天。

　　你可以拼尽全力，变得象他们一样，

　　却不要让他们变得和你一样，

　　因为生命不会后退，也不在过去停留。

　　你是弓，儿女是从你那里射出的箭。

　　弓箭手望着未来之路上的箭靶，

　　他用尽力气将你拉开，

　　使他的箭射得又快又远。

　　怀着快乐的心情，

　　在弓箭手的手里弯曲吧，

　　因为他爱一路飞翔的箭，

　　也爱无比稳定的弓。

这首诗歌我非常喜欢，不仅因为这首诗歌的酣畅淋漓和其中透露着的生命的智慧和洒脱，更因为纪伯伦这位黎巴嫩的天才本身的特质令我赞叹。诗歌如此美好，超越如此应该，然而现实中的父母们，虽然口口称放下，但面对孩子具体的生活和习惯养成时，则不仅不能放下，更应该去操心如何正确的提起。

青春期的孩子的叛逆和厌学，大多与早期学习习惯的养成有关系，更确切的说，这和学习兴趣的惯性养成有关，我们一起把这个内涵成为学习素养。

实际上，孩子幼儿园开始，至少从中班开始，学习素养就已经开始拉开距离。我看父母们忙着去送各种培训班，大家看下周围小学升初中的孩子们——小学时作业都是辅导班完成的，上了初中后，作业开始没有辅导班了，家长们看着上初中的孩子坐不住的那副抓耳挠腮状，内在的滋味绝对是冷暖自知。所以，单纯把孩子扔到辅导班，扔到学习班，这叫甩手掌柜，孩子是完成任务了，但是学习素养没有养成。其实，道理很简单，做爹妈的尚且如此想做甩手掌柜，辅导班学习班的老师们可以负责，可是难道他们真能做的比孩子的亲爹亲妈还上心？

学习素养，实际上就是孩子对待自己作为学生的学习态度和学习习惯，当然这一切的前提是孩子对学习还有浓厚的兴趣。在这里，意志力本身的成分是不多的。所以，从幼儿园开始，培养孩子对于学习的兴趣至关重要。这个时候，发现孩子的天性特长，个性倾向是父母作为启蒙师的任务。不要跟风，不要盲目，在符合天性的地方带孩子发展，比把孩子放在不擅长的地方严防死守要有效的多。

在学习兴趣满足的前提下，培养孩子对待自己学习任务的态度是第二步。很难想象，一个陪孩子学习，但自己在那看视频玩手机的家长，孩子可以自动做到忽略“模仿”…一个自己讨厌看书的家长，却轻而易举的拥有了超级爱看书的孩子…一个自己不喜欢整理东西的家长，自动拥有了超级整理小能手…

态度，归根结底是有模学样来的。作为家长，我们需要孩子具备什么样的态度和风格，首先看看这个部分在我们身上的 比例如何。父母，终究是和你的孩子一起成长的。而这，不也是生命的进步和意义吗？

第三步，是学习习惯的养成。幼儿园的孩子，每天父母可以固定抽出五分钟或者十分钟，开始做那些对你的孩子的天性基础上发展有帮助的事情，固定强化，根据孩子在其中的反应，逐渐调整。我想，良好的学习素养的养成，便是做父母送给孩子可以进入他们梦境的礼物。