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皮亚杰的智力理论

智力是什么

皮亚杰是迄今为止最具影响力的儿童心理发展理论学家,他把智力定义为一种帮助个体适应生存的功能,从儿童开始学走路,说话,玩玩具,与人分享糖果,去解答一些题目都可以看出适应的表现。所有的智力活动都有一个目标,在思维过程和环境之间产生一种平衡,皮亚杰认为,儿童是充满好奇心的探索者,儿童需要经常面对新环境给予的新奇刺激和挑战,所以面对这种认知与环境的不平衡,儿童需要不断进行心理调节,以恢复认知与环境之间的平衡,由此,皮亚杰的智力观是一种互动论模式,是指一个人内部的心理图示,和外界环境的不匹配能促进认知活动和智力发展。

皮亚杰把儿童看成一个建构者,如果他想了解某事物,就必须建构与此有关的知识,儿童对事实的依赖于自己的认知系统的丰富程度,认知系统越不成熟,其对事件的解释越受限。


文章摘自《发展心理学第八版》

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